1.เด็กที่เรียนศิลปะจะมีความคิดสร้างสรรค์ มีความเป็นอิสระและใจกว้าง
2.เด็กจะกลายเป็นคนช่างสังเกต วิเคราะห์เป็น สามารถที่จะเข้าใจและอธิบายสิ่งต่างๆ ได้ดี
3.เด็กจะเรียนรู้ในการแสดงออกทางความรู้สึก ทั้งพูดออกมา หรือแสดงความรู้สึกออกมาในด้านอื่นๆ
4.เด็กจะได้ฝึกฝนการแก้ไขปัญหา คิดวิเคราะห์เป็น ทั้งยังเรียนรู้เรื่องคำศัพท์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ ซึ่งศิลปะในที่นี้หมายรวมถึง ดนตรี การเต้น และการแสดงละคร

5.การเรียนศิลปะจะเปิดโลกกว้างให้กับเด็ก เด็กจะได้เรียนรู้ว่าคำตอบไม่ได้มีแค่อย่างเดียว เป็นการเปิดมุมมองให้คิดวิเคราะห์ได้อย่างเป็นอิสระ
6.ถ้าเด็กได้เรียนรู้ศิลปะในโรงเรียน เด็กจะสนุกกับการเรียนเพิ่มขึ้น
7.ข้อดีอีกอย่างของการเรียนศิลปะคือ เด็กจะมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อเด็กด้วยกันและผู้ใหญ่
8.ศิลปะ ไม่ได้สอนแค่ศิลปะ แต่ยังสอนถึงวัฒนธรรมต่างๆ จากทั่วโลก
9.เด็กๆ ที่ได้ฝึกฝนด้านศิลปะ จะได้เรียนรู้มากกว่าศิลปะ ทั้งเรื่องร่างกายและอารมณ์
10.ศิลปะช่วยเสริมสร้างความมั่นใจให้กับลูก เพราะว่าเด็กๆ จะภาคภูมิใจในผลงานผ่านจินตนาการของตัวเอง
11.ศิลปะสร้างสังคม เด็กๆ ที่มีความหลากหลาย แต่มีความชอบศิลปะ จะมารวมตัวกันเพื่อสร้างสรรค์ผลงาน
เห็นข้อดีของการเรียนศิลปะอย่างนี้แล้ว พ่อแม่ที่อยากให้ลูกได้เรียนรู้และพัฒนาตัวเอง ก็ต้องลองเอาเคล็ดลับที่มาทำให้

เด็กๆ คุ้นเคยกับศิลปะให้มากขึ้นด้วยวิธีต่างๆ ดังนี้
- ทำให้ลูกเข้าถึงศิลปะได้ง่ายๆ ด้วยการเตรียม กระดาษ ปากกาสีต่างๆ ไว้ใกล้มือ
- ชื่นชมงานศิลปะของลูก ด้วยการแขวนรูปวาดฝีมือลูกไว้บนผนัง ลูกจะได้ภาคภูมิใจ และรู้สึกว่าผลงานของตัวเองเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่
- ให้ลูกอ่านหนังสือเกี่ยวกับศิลปะ เลือกหนังสือศิลปะดีๆ มาไว้ติดบ้าน ให้ลูกได้ลองศึกษาเกี่ยวกับศิลปะ
- พาลูกไปเรียนรู้ศิลปะนอกสถานที่ เช่น เดินดูพิพิธภัณฑ์ ไปคอนเสิร์ต หรือดูละครในโรงละคร ระหว่างทางก็พูดคุยเพื่อเสริมสร้างจินตนาการลูกไปเรื่อยๆ เพราะศิลปะอยู่รอบตัวเรา สามารถเรียนรู้ศิลปะได้ในทุกๆ ที่
- สนุกกับศิลปะในบ้าน ลองทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับศิลปะไปกับลูก นอกจากจะได้เรียนรู้ศิลปะไปพร้อมๆ กัน ยังเสริมความสัมพันธ์ของครอบครัวได้อย่างดี
- ถ้าลูกแสดงออกถึงความสนใจด้านไหน พ่อแม่ต้องผลักดันและสนับสนุนลูกด้านนั้นๆ
- ผลักดันให้ทางโรงเรียนเปิดกว้างเกี่ยวกับศิลปะแขนงต่างๆ ให้ลูกมีทางเลือก ได้เรียนรู้ศิลปะด้านที่ลูกสนใจ
เพราะการเรียนรู้ในทุกๆ ด้าน ช่วยพัฒนาความสามารถของลูกได้ อย่าละเลยที่จะให้ลูกเรียนรู้ศิลปะนะคะ.

CR: theAsianparent Thailand

ศิลปะกับเด็กปฐมวัย  
 
เด็กในช่วงวัยนี้โครงสร้างสมองซีกขวาซึ่งเกี่ยวกับศิลปะ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ดีมาก ถ้าส่งเสริมอย่างถูกทิศถูกทางและทำให้เกิดพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง  แต่เมื่อไหร่ที่เราไปขัดขวางพัฒนาการ บีบบังคับ สร้างความเป็นระบบแบบแผนมากเกินไป ล้วนแล้วแต่เป็นตัวขัดขวางจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

การศึกษาไทยยังไม่มีความเข้าใจในการพัฒนาเด็กให้มีความคิดสร้างสรรค์  จะเห็นว่าทุกวันนี้เรา พยายามสร้างกระบวนการคิดสร้างสรรค์ให้แก่เด็กไทยมากขึ้น  หากแต่บางครั้งก็ยังไม่มีความเข้าใจมากพอ  เด็กแต่ละวัยมีความแตกต่างกันในการจัดกิจกรรมเพื่อสร้างกระบวนการคิดสร้างสรรค์จึงต้องต่างกันไป

เด็กในระดับชั้นปฐมวัย จึงจำต้องสร้างกระบวนการเรียนรู้   เราจะเน้นให้เด็กเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน เมื่อเขาสนุกและเพลิดเพลิน  แล้วจะทำให้เขาสามารถคิดอะไรได้แปลกใหม่อย่างมีอิสระ และเสรีภาพ คนที่จะสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้เด็กต้องเข้าใจ มิฉะนั้นจะไม่สามารถสร้างสถานการณ์ของการเรียนการสอนได้  ในการพัฒนาเสรีภาพการเขียนการคิดได้อย่างแท้จริง

วิชาศิลปะเป็นวิชาที่เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดจินตนาการได้เต็มที่ตามที่ได้เห็น เด็กสามารถสร้างจินตนาการได้กว้างกว่าที่เราจะคาดเดาได้ บางทีก็อาจจะสะท้อนจิตใจความรู้สึกของเด็กที่บางที่ไม่สามารถถ่ายทอดเป็นคำพูดได้แต่สามารถถ่ายทอดมาทางงานศิลปะได้ วิชาศิลปะเป็นฐานทางการศึกษาพัฒนาการเด็กซึ่งควรเริ่มตั้งแต่เด็กยังเล็กอยู่  การเรียนการสอนศิลปะสำหรับเด็ก ปฐมวัยนั้นจะมุ่งเน้นถึงพัฒนาการด้านต่างๆของเด็กมากกว่าผลงาน ดังนั้นจะเห็นว่ากิจกรรมต่างๆทางศิลปะจะเป็นการฝึกกล้ามเนื้อมือให้แข็งแรง และสัมพันธ์กับการใช้ตา เช่นการปั้นแป้ง ดินน้ำมัน วาดรูป และระบายสี เด็กได้ใช้ส่วนต่างๆของนิ้วมือ แขน  ไหล่ และส่วนอื่นๆของร่างกาย เป็นการเตรียมความพร้อมในด้านการใช้กล้ามเนื้อใหญ่-เล็กเป็นอย่างดีทำให้เด็กสามารถหยิบจับสิ่งต่างๆได้  อันจะนำไปสู่การเรียนของเด็กต่อไป

ศิลปะกับความคิดสร้างสรรค์
นักจิตวิทยาทางการศึกษาทั่วโลกเชื่อกันว่าเด็กทุกคนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถพัฒนาให้เจริญงอกงามได้ตามระดับความสามารถของแต่ละบุคคล ถ้าหากเด็กนั้นๆได้รับการเสริมและสนับสนุนให้มีการแสดงออกภายใต้ บรรยากาศที่มีเสรีภาพ

สำหรับเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ในตัวสามารถพิจารณาจากพฤติกรรมได้หลายด้านดังนี้

1.การเป็นผู้กระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา

2.การเป็นผู้สร้างสรรค์สิ่งต่างๆด้วยความคิดของตนเอง

3.การเป็นผู้ชอบสำรวจตรวจสอบความคิดใหม่ ๆ

4.การเป็นผู้เชื่อมั่นในความคิดของตัวเอง

5.การเป็นผู้สอบสวนสิ่งต่าง

6.การเป็นผู้มีประสาทสัมผัสอันดีต่อความงาม


จะเห็นได้ว่าการสร้างสรรค์ คือการ เจริญงอกงามทั้งด้านความคิด ร่างกาย และ พฤติกรรม
และศิลปะคือเครื่องมือที่ดีและเหมาะสมที่สุดในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เพราะกระบวนการทางศิลปะไม่มีขอบเขตแห่งการสิ้นสุดสามารถสร้างความเพลิดเพลินให้แก่เด็กได้ตลอดเวลานอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กเกิดความคิดที่ต่อเนื่องอย่างไม่จบสิ้น และก้าวไปยังโลกแห่งจินตนาการอย่างไม่มีขอบเขต


การวาดรูประบายสี
เป็นอีกกิจกรรมหนึ่งซึ่งช่วยในการทำงานประสานกันระหว่างมือและตา เด็กจะ รู้จัก สี เส้น รูปทรง พื้นผิว ขนาดที่จะต้องพบในชีวิตประจำวันของเขาภาพที่จะเห็นต่อไปนี้เป็นภาพ ที่วาดโดยเด็กปฐมวัยอายุ 3- 4 ขวบ เป็นภาพที่วาดตามความคิดและจินตนาการของเด็กเป็นอีก กิจกรรมหนึ่งซึ่งช่วยในการทำงานประสานกันระหว่างมือและตา เด็กจะรู้จัก สี เส้น รูปทรง พื้นผิว ขนาดที่จะต้องพบในชีวิตประจำวันของเขา

การปั้น 
การปั้นดินน้ำมันหรือ ดินเหนียว แป้งโด ฯลฯ มาปั้นเป็นรูปต่างๆตามจินตนาการของเด็กแต่ ละคนซึ่งจะแตกต่างกันไป เป็นการฝึกสมาธิและพัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆของเด็กเด็กจะได้เรียนรู้รูปร่างต่างๆ

การพับกระดาษ 
เป็นกิจกรรมในการพัฒนาจิตใจและสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ทำให้เด็กเกิดความสนใจ และรู้สึกสนุกจึงทำซ้ำแล้วซ้ำอีก และเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างความเคลื่อนไหวของมือและการเปลี่ยนแปลงของรูปร่างจากกระดาษที่พับ

การฉีก-ปะกระดาษ   
เป็นกิจกรรม ที่ช่วยส่งเสริม การใช้ทักษะมือ และนิ้วมือ ที่เราเรียกว่ากล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อส่วนนี้จะทำงานได้ดีต้องอาศัยการประสานสัมพันธ์ระหว่างตากับมือด้วย   
 
การพิมพ์
การพิมพ์ภาพเป็นการสร้างภาพหรือลวดลายที่เกิดจากการนำวัสดุหลายๆประเภท เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ก้านกล้วย หรืออวัยวะของร่างกาย เช่น มือ เท้า มาใช้เป็นแม่พิมพ์กดทับลงบนสีแล้วนำไป พิมพ์บนกกระดาษหรือผ้าก็ได้ 
 
การเป่าสี
คือการนำสีน้ำหรือสีโปสเตอร์ ผสมกับน้ำให้สีข้นพอสมควร โดยการหยดสีลงบนกระดาษ ใช้หลอดกาแฟจ่อปลายหลอดที่สี แล้วเป่าให้สีกระจาย จะได้ภาพสวยงามหลายหลากสี

การประดิษฐ์เศษวัสดุ  
เป็นการช่วยส่งเสริมให้เด็กเห็นคุณค่าการประยุกต์ให้เศษวัสดุใกล้ตัว ช่วยรักษาสิ่งแวดล้อม เกิดความภาคภูมิใจต่อผลงานของตนเอง ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ มีส่วนร่วมทั้งความคิด จิตใจ สมอง เกิดความประทับใจ เรียนรู้ด้วยความเข้าใจ จะทำให้เด็กค่อยๆ เกิดความคิดสร้างจินตนาการ นำไปสู่การคิดค้นการแก้ปัญหาและสร้างสรรค์งานใหม่ได้

 สรุปแล้ว
  การเรียนศิลปะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างไร ทำให้เด็กได้ฝึกการใช้จินตนาการอย่างอิสระ ซึ่งจะมีผลให้เด็กเป็นคนกล้าคิด กล้าริเริ่มสิ่งใหม่ๆ ทำให้เด็กได้แสดงออกถึงสิ่งที่ตนคิดและรู้สึกโดยเฉพาะในเด็กเล็กที่ยังไม่สามารถสื่อสารทางตัวอักษรได้ดีทำ ให้เด็กรักการทำงานและมีความภาคภูมิใจในตนเอง เมื่อการสร้างสรรค์งานศิลปะของเด็กแต่ละชิ้นเสร็จสิ้นลงเด็กจะรู้สึกภาคภูมิใจกับผลงานของเขามาก ทำให้กระตือรือร้นที่จะสร้างผลงานชิ้นใหม่ต่อไป ช่วยฝึกความประณีตและสมาธิเพราะในขณะที่เด็กพยายามควบคุมมือให้สามารถวาด
ระบายสีหรือประดิษฐ์สิ่งหนึ่งสิ่งใดให้สำเร็จนั้นต้องใช้ความตั้งใจ ความพยายามและใช้สมาธิที่แน่วแน่ มั่นคงตามวุฒิภาวะของเด็กแต่ละวัย ทำให้เด็กเป็นคนมีสุนทรียภาพ มีความละเอียดอ่อนในจิตใจ ทำให้รู้คุณค่าในธรรมชาติ ศิลปะ วัตถุ หรือรูปแบบความคิดต่างๆ ทำให้มีชีวิตและจิตใจที่งดงาม ฝึกให้เด็กรู้จักการทำงานร่วมกัน รู้จักปรับตัวและปรับความคิดให้สอดคล้อง ยอมรับซึ่งกันและกันอันเป็นพื้นฐานของการอยู่ร่วมกันอย่างสามัคคีและเป็นประชาธิปไตยในสังคม


ข้อมูลอ้างอิง
http://gotoknow.org/blog/kruoil/210983
http://www.clinicdek.com/index.php?option=com_content&task=view&id=414&Itemid=61